Atelier du Mémorial de la Shoah : à la découverte des femmes résistantes et des Justes

Publié le 25/03/2026

Dans le cadre d’un projet interdisciplinaire français-histoire, les élèves de 301 ont participé à un atelier organisé par le Mémorial de la Shoah. Après une présentation du Mémorial par l’intervenante Madame Salmon, les élèves ont d’abord manipulé des documents d’archives pour retracer les parcours remarquables de figures telles que Odette Rosenstock, Adélaïde Hautval, Charlotte Delbo, Marie-Claude Vaillant-Couturier et Odette Nilès. Ce travail d’analyse leur a permis de mieux comprendre les engagements, les choix courageux et les sacrifices de ces femmes dans la France de Vichy.

Plongée dans les archives et création littéraire

Dans un second temps, les élèves ont découvert l’exposition des panneaux consacrés aux « Justes parmi les Nations » et qu’ils ont eux-mêmes réalisés. Dans le cadre d’un Enseignement Pluridisciplinaire Français-Histoire encadré par Monsieur Desnoyer, chaque élève s’était vu attribuer une figure de Juste, issue de milieux très variés : prêtres, concierges, policiers, épiciers, agriculteurs, institutrices… Ces héros du quotidien ont fait preuve d’un courage exemplaire pour sauver des enfants, des voisins, 0des inconnus, souvent au péril de la leur, guidés par la devise gravée sur leur médaille : « Qui sauve une vie sauve l’univers entier ».
Ce travail s’est prolongé en Français par une production d’écriture dans le cadre de l’entrée « Se raconter, se représenter » du programme de 3ème. A partir des sources du site ajpn.org (Anonymes, Justes et Persécutés durant la période Nazie), les élèves ont rédigé des récits littéraires (lettres, journaux intimes, récit autobiographique) donnant vie à ces destins, exprimant leurs émotions, leurs réflexions. L’ensemble de ces textes a été rassemblé dans un fascicule intitulé « À juste titre : histoires de courage et d’humanité », qui propose 30 portraits sensibles et incarnés de Justes.

Un projet fédérateur

Cet atelier a été l’occasion de sensibiliser les élèves à l’importance de la mémoire, de la résistance, de la solidarité et de l’engagement. Il a aussi montré comment l’Histoire peut devenir une source d’inspiration pour la création, comment chaque génération peut contribuer à transmettre ces récits essentiels et que l’héroïsme se niche dans les actes les plus simples, portés par des valeurs universelles.

Un grand merci à Mesdames Salmon et Crosse du Mémorial de la Shoah pour leur accompagnement, ainsi qu’à tous les élèves et à leur professeur Monsieur Desnoyer impliqués dans ce projet.